Программа по запуску и развитию речи "ABC Речь"

Программа "АВС Речь" - это комплексный подход к развитию речи, который объединяет лучшие традиционные и современные методики для достижения максимальных результатов.

Наша уникальная методика включает:

• Традиционная логопедия: Работа над артикуляцией, фонематическим слухом, грамматическим строем речи и связной речью
• ABA/VB (Вербально-поведенческий подход): Использование принципов прикладного анализа поведения для формирования речевых навыков в функциональном контексте
• Prompt (Логопедический метод основанный на тактильно-кинестетическом подходе): Специальная методика для формирования точных движений артикуляционного аппарата

Преимущества комплексного подхода:

Сочетание этих методик обеспечивает более быстрые и устойчивые результаты, так как мы воздействуем на все аспекты речевого развития одновременно: артикуляцию, понимание, мотивацию к общению и функциональное использование речи.

Возрастные рамки:

Программа предназначена для детей от 2 лет и старше с различными речевыми нарушениями.

С чем мы работаем:

• Задержка речевого развития (ЗРР) - отсутствие или значительное отставание речи от возрастной нормы
• Алалия - системное недоразвитие речи при нормальном слухе и интеллекте
• Дизартрия - нарушение произношения из-за ограниченной подвижности органов речи
• Дислалия - нарушение звукопроизношения при нормальном слухе
• РАС (расстройства аутистического спектра) с речевыми нарушениями

Цели:

• Запуск речи у неговорящих детей
• Расширение активного и пассивного словарного запаса
• Улучшение грамматического строя речи
• Развитие связной речи и коммуникативных навыков
• Коррекция произношения
• Формирование мотивации к речевому общению

Наша программа структурирована по четырем последовательным этапам, каждый из которых решает определенные задачи развития речи:

Этап 1: Звук

• Запуск речи
• Работа с апраксией/диспраксией (ребёнку сложно произносить звуки)
• Начало комментирования, просьб, базового диалога
• Постановка невокальной коммуникации (жест, взгляд)

Этап 2: Слово

• Формирование активного и пассивного словаря
• Понимание и использование разнообразных слов в контексте
• Работа с различными частями речи
• Развитие номинативной и предикативной лексики

Этап 3: Фраза

• Обучение построению предложений
• Расширение фразы
• Развитие грамматического строя речи
• Работа с предлогами, окончаниями, согласованием
• Формирование сложных синтаксических конструкций

Этап 4: Диалог

• Формирование навыков ведения диалога
• Развитие связной монологической речи
• Социальное использование речи в различных ситуациях
• Развитие прагматических навыков общения

Процесс начала работы:

1. Первичная диагностика: Комплексная оценка речевого развития
2. Индивидуальные занятия: Регулярные индивидуальные занятия с учетом особенностей ребенка

Наша комплексная программа "АВС Речь" дает устойчивые результаты благодаря системному подходу и индивидуальной работе с каждым ребенком.

Основные результаты программы:

• Запуск речи у неговорящих детей — появление первых слов и фраз
• Расширение словарного запаса — увеличение активного и пассивного словаря
• Улучшение произношения и дикции — четкость и внятность речи
• Развитие грамматически правильной речи — правильное построение предложений
• Формирование связной речи — способность рассказывать и описывать
• Повышение коммуникативных навыков — улучшение социального взаимодействия
• Улучшение понимания речи — лучшее восприятие обращенной речи

Долгосрочные преимущества:

Дети, прошедшие программу "АВС Речь", лучше адаптируются в детском саду и школе, успешнее учатся и общаются со сверстниками. Родители отмечают общее улучшение поведения и эмоционального состояния ребенка.

Квалификация команды:

• Образование: Высшее профильное образование (логопеды, дефектологи, психологи)
• Сертификация: Дополнительное обучение по методикам ABA/VB, Prompt и др.
• Опыт: Многолетний опыт работы с детьми с различными речевыми нарушениями
• Развитие: Постоянное повышение квалификации и изучение новых методик

Командный подход:

Наши специалисты работают в тесном взаимодействии друг с другом и с семьей ребенка. Каждый случай обсуждается на команде для выработки наиболее эффективной стратегии работы.